怎一个"愁"字了得——解读李清照     

于洁 《延边教育学院学报》2007,21(6):5-7

宋代女文学家李清照生活在宋王朝由统一繁盛走向动乱,直至江山沦陷,偏安江左的南宋初年。经历了国难、家难,尝遍人生悲欢离合、酸甜苦辣的她,作品中满怀愁绪。本文从内涵、风格、情状三方面解读出其作品深沉广博的内涵,刚柔并济的风格以及生动形象的"愁"之情状。  相似文献   

第五届中国软科学学术年会综述     

于洁 《中国软科学》2006,(1):158-160

2005年12月13日-14日，由中国软科学研究会主办、中国科学技术信息研究所承办的“第五届中国软科学学术年会”在北京隆重召开。国家与相关部委领导给予了高度重视和大力支持。全国人大常委会副委员长、中国软科学研究会理事长成思危到会并发表了重要讲话，国务院研究室主任、中国软科学研究会副理事长妒礼群，全国人大常委、中国软科学研究会副理事长冯之浚，国家科学技术部副部长程津培，以及怀国模、王治国、乌杰、孔德涌、于景元、姜悦楷、段瑞春、辜胜阻等有关领导和专家出席了大会。来自全国科研机构、高等院校、企业界等领域的软科学代表共160多人参加了会议。  相似文献   

果戈里大街环境整治     

于洁  张国涛 《黑龙江科技信息》2004,(11):187-187

一、解读 “果戈里大街”位于哈尔滨市的中心地带，使建于1901年(光绪27年)，原名“奋斗路”，2003年全面改造后改名为“果戈里”大街。“果戈里”大街西起一曼街，东至文昌街，全长2645米，道宽12～21米。昔日的果戈里大街是一个魅力四射的经济、文化中心地带，这里汇集了一大批哈尔滨最早的店铺、商行、影院、酒肆、茶楼  相似文献   

我国的民主政治是马克思主义中国化的最新成果     

于洁 《天中学刊》2011,26(6):11-14

中国特色社会主义民主政治是马克思民主思想与中国实际相结合的产物,是马克思民主思想中国化的最新成果,是当代中国的马克思主义,这是因为马克思民主思想的人民主体论与我国国体高度一致;马克思民主思想的民主条件论与我国政体和谐统一;马克思民主思想的民主价值论与科学发展观理论内在契舍。  相似文献   

如何保护幼儿的天性     

于洁  袁爱玲  李颖 《家教世界》2015,(2):4-6

尊重幼儿的天性、保护幼儿的天性是学前教育界一直以来的共识,游戏是孩子的天性,活泼好动是孩子的天性,好问也是孩子的天性……幼儿的天性多种多样,这对幼儿的发展至关重要。许多杰出的人才有一个共同的特点就是天性没有被扭曲、压抑,而是得到了保护和彰显,因此他们发展出了独特的才能,做出了特殊的贡献。然而,如何保护幼儿的天性却是一个颇具难度  相似文献   

义务教育“区域一体化”制度的探析——基于华东地区某市的调研     

于洁  丁延庆 《中国教育学刊》2015,(4):48-52

近年来,与义务教育均衡化改革相伴出现了"城乡教育一体化""教师流动"等具体的制度安排。通过对华东地区某市的义务教育"区域一体化"制度进行调研发现,当地各个区域间的教育资源分布不均衡,市政府引入企业参与到教育变革中,为实现跨区域的教师流动提供制度环境,形成了与区政府、学校、企业相互作用的利益群体格局。"区域一体化"的制度变迁不是简单地采取开放市场、引入正业,更不是抛弃既有的政府间的层级结构,而是关注利益群体之间的相互关系来推动义务教育均衡发展。  相似文献   

科技人力资本视角下杰青科学家资助年龄对资助效果的影响——以杰青基金地球科学项目为例     

田人合  郑军卫  张志强  于洁  杨芳娟 《图书情报工作》2019,63(22):91-105

[目的/意义] 杰青基金实施25年来，资助者年龄呈大龄化趋势发展，深入分析该现象对完成杰青基金的影响，对未来杰青基金管理具有重要意义。[方法/过程] 研究以1994-2018年杰青基金地球科学项目为研究对象，构建科研论文产出效率、创新能力和学术影响力三个评价指标，提出"科技人力资本投入-科研产出"理论模型及假设，采用DID模型克服样本选择性偏误所导致的内生性问题，验证理论假设，实现对杰青基金资助年龄异质性的研究。[结果/结论] 实证结果表明：杰青科学家大龄化趋势日趋严重，存在明显的45岁现象；杰青基金实施20年中，支持"资助年龄越大，资助效应越好"假设的比例较低；三个评价指标维度，资助效应最大且资助年龄在39-42岁之间的年份在杰青基金实施20年中所占比例最大。因此，无论从杰青基金设立宗旨、还是从评估结果来看，都应该避免杰青科学家大龄化趋势，扩大对中低龄优秀青年人才的资助。  相似文献   

促进我国生物产业发展的探索与实践——中国科学院“生物技术创新与生物产业促进计划”的部署与实施     

刘斌  曾艳  于洁 《中国科学院院刊》2011,26(6):685-692

为解决我国生物产业发展过程中遇到的创新动力不足、技术成果转移转化率低的问题,中科院启动了“生物技术创新与生物产业促进计划”并成立了生物产业科技创新联盟,通过建立产学研新模式,带动了产业提升,促进了区域经济发展,为我国生物技术创新和生物产业的快速发展提供了源动力。  相似文献   

大学英语教学中合作学习策略探讨     

于洁 《科教文汇》2010,(25):111-111,118

大学英语教学倡导自主、合作、探究的学习方式,课堂不再是教师一个人的舞台,而是学生自主探究、自我发展的天地。自主合作探究的学习方式已经成为激发学生学习热情与兴趣的一种成功方式。合作学习更有利于探究性学习的认知、情感和技能目标的均衡达成。合作学习是学生之间相互启发、互教互学、彼此交流知识的过程,也是互爱互助、相互沟通情感的过程。学生在合作交流的过程中相互认同、相互接纳、共同发展,同时也满足了每个学生＂影响力＂和＂归属感＂方面的情感要求。  相似文献   

探索我国全日制硕士专业学位研究生教育的培养模式     

于洁 《科协论坛》2010,(11)

  相似文献