以美育美——“文学阅读与创意表达”任务群的内涵理解与教学要义     

梁昌辉 《江苏教育》2023,(44):34-38

“文学阅读与创意表达”学习任务群主要对应的是核心素养中“审美创造”维度的培育，重点在于培养学生的文学审美能力和想象能力。在教学过程中，应设计契合儿童身心特点的言语实践任务，引导学生进行深度的学习实践，使他们成为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。这样可以帮助学生获得独特且丰富的审美体验，从而滋养和丰富他们的精神世界。  相似文献   

融媒体时代党刊编辑面临的机遇与挑战     

韩芳 《采．写．编》2023,(11):157-159

最近几年，科技的持续进步和发展，使人们的工作和生活都在持续发生着改变，手机与计算机应用也越来越普遍，人们阅读方式不再局限于纸质报刊，当前逐渐向网络媒体方向发展。在新媒体快速发展的今天，纸质报刊逐渐被淘汰，在这种情况下，党刊面临良好的发展机遇，又面对着更大的挑战，所以，在目前这个时期，我们必须找到一条行之有效的途径，将融媒体与党刊有效地结合，推动党刊在融媒体时代实现稳定、多元化发展。  相似文献   

《宋元旧本书经眼录》的著录特点、学术价值与研究现状     

汪洁  林伯珊 《内蒙古科技与经济》2023,(6):150-155

黔南民族师范学院图书馆馆藏有莫友芝清刻本《宋元旧本书经眼录》二册，该书是清代著名目录版本学家莫友芝于同治四年至八年间客游上海等地所见宋、金、元、明椠本及稿本、抄本的记录，书中文字系莫友芝手写上版，字形方正、运笔圆润，为莫友芝刻书独有。对《宋元旧本书经眼录》的编纂缘起、著录特点、学术价值、研究现状、再版情况进行介绍和评价，以期为莫友芝研究者提供借鉴。  相似文献   

初中道德与法治课的互动教学方式探析     

苏洋洋 《成长》2021,(1)

教育改革的首要方面就是强化学生对道德修养以及法治法规的理解与运用,充分利用课堂资源指引学生对当今的日常社会生活进行体验,而初中道德与法治课的互动式教学也就起到了至关重要的作用。  相似文献   

和易以学:追求自主与他主的合力学习     

田奇述 《教育实践与研究》2021,(15):61-64

和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中.  相似文献   

英语教辅报纸编辑素养与能力提升策略探究     

许俊丹 《采．写．编》2023,(6):131-133

本文通过分析融媒体时代英语教辅报纸编辑所面临的主要困惑，指出英语教辅报纸编辑需要具备的素养和能力，并对如何提升编辑素养和能力从创新层面、学习层面、融合层面提出创新策略。  相似文献   

PCSI:一种单篇论文被引频次标准化方法     

伍军红  肖宏  任美亚  冯士雍  丁哲 《图书情报工作》2020,64(23):22-30

[目的/意义] 文章的被引频次一直是量化评价一篇论文学术影响力的重要指标。但在不同学科不同年份发表的论文会因该领域研究论文数、引用滞后等因素呈现较大的差异。因此在对比两篇论文时，难以简单依据被引频次的绝对值来评判论文影响力大小。为此，本文设计了一个新的可计算数学模型，使得每篇论文可以有一个标准化的指标，以便对不同学科不同年份发表的论文的学术影响力进行直接比较。[方法/过程] 通过分析2006、2017两年中国科技类学术期刊各学科论文的被引频次分布规律，采用同学科论文被引频次的分布形态最接近对数正态分布的先设条件，提出一种被引频次标准化指数——Paper Citation Standardized Index （简称PCSI，中文"论文引证标准化指数"）。最后以中国科协优秀科技期刊论文评选结果为例，将它们与论文所属学科全部论文进行实证对比研究。[结果/结论] 结果证明，PCSI对不同年份、不同学科论文的被引频次进行了标准化，反映了被引频次的线性差距，是一种较为理想的单篇论文学术影响力比较评价工具。  相似文献   

《复印报刊资料·出版业》     

《情报资料工作》2020,(2):76-76

精选、转载出版理论研究的优秀学术成果;关注国家出版工作的方针政策;反映出版业界的改革与发展;研讨出版实践中的前沿问题,理论性与应用性并重,是出版界同仁交流、学习的高端参考读物。栏目主要有:发展战略、学术平台、业界观察、数字出版、出版法苑、书业经纬、期刊纵横、编校实务、出版史论、环球出版、探索与争鸣等。  相似文献   

广西普通高校研究生体育与健康课程现状与展望     

付克翠  张哲 《当代体育科技》2020,(8):97-98

本文采用问卷调查法、文献资料法等方法,对南宁市全日制研究生高校的体育与健康课程开设情况进行调查,根据结果为推动高校体育教育改革积累经验。结果显示:(1)5所研究生院校均未开设体育与健康课程,研究生体育锻炼意识较薄弱。(2)研究生和各体育阶层管理者都认为有必要开设体育与健康课程,应尽快完善研究生课程体系。(3)"学校课程培养方案没有明确要求"是阻碍开设该课程首要原因。  相似文献   

基于阳光体育培育“阳光少年”的理论与实践     

李新华 《当代体育科技》2020,(7):103-103,106

体育水平的高低是决定民族素质强弱的重要表现,更加体现了一个国家人民的精神面貌。特别是当下国际体育比赛和项目逐渐增多,世界人民也越来越关注一个国家的体育水平。因此,在我国教育改革的进程中,也对体育教育进行了创新,提出了阳光体育的理念,以为国家培育阳光少年为目标,促进学生综合素质的发展。本文就阳光体育的内容和意义进行了分析,并提出了一些实践的方案。  相似文献