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1.
创新是民族的灵魂,是民族发展的动力源泉.学生工作更需要创新,只有创新才能使学生工作高效、有序,只有创新才能永葆学生工作充满活力,只有创新才能使学生工作顺应时代的发展,符合当代学生的需求.  相似文献   
2.
赵玉成 《上海教育》2014,(12):12-15
教育话题混乱,源自缺乏常识 现在中国基础教育领域话题很多,相关舆论很多,媒体对同一件事情可以反复炒作几年,把教育当成新闻,有很多惊世骇俗的言论。我觉得一个主要原因是社会还没有普及基本的教育常识,没把教育当成专业,以为人人都可以是专家。  相似文献   
3.
正生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命现象活动规律的一门科学。生物课是义务教育初中阶段的一门重要基础学科。世界上所有的事物都是生物课本中的材料,这些材料最真实,它们的配置最适当。然而,书是死的,自然是活的。如果让学生死啃课本,势必造就一批又一批的"书呆子"。只有让书本上的知识融入自然,融入生活,让学生到大自然中汲取营养,课堂教学才能"活起来"。生物教学的目标主要是全面提高学生的生物科学素  相似文献   
4.
李涛 《学语文》2014,(6):9-10
语文学科的"文""道"之争,经过半个多世纪的沉淀,最终在"课标"里有了规约:语文学科是工具性与人文性的统一。然而在实际教学中,囿于升学压力,一线的教师大多仍陷于工具性的教学,导致学生喜欢语文而厌恶语文课,热爱文学而畏惧教材。这种看似矛盾的教育现状,恰恰说明文学教育在语文教育中亟待加强。只有兼顾到学科的人文属性,语文教育才能唤回生机活力;语文课堂上要以言语形式为主要抓手培养学生语感能力,通过体验言语形式背后的情感寄托达到文学教育的功能,从而让学生不断地丰富自己的人文素养,最终收获审美人生。  相似文献   
5.
6.
随着新课改的不断推进,小学美术教育已然成为小学教学中的一个重要组成部分,希望实现从小培养儿童的艺术才能和创造能力的目标。根据小学美术教育中情感教育所起到的作用,对小学美术教学中融入情感教育的实践进行促进和发展探究。  相似文献   
7.
夏斯 《儿童音乐》2014,(7):49-50
正在音乐教学中引导学生进行体态律动,让学生以平等的身份参与教学活动,真正参与到音乐活动中,亲身去体验、实践,充分发挥学生的主观能动性,不仅可以激活学生的创新思维,而且可以展现学生的表演才能,还可以很好地引导学生表现音乐情绪。因此,音乐教学中要有创造性的进行律动教学。儿童音乐教育学心理学学者詹姆斯·默塞尔曾指出,音乐教育就是欣赏教育,就是为欣赏而进行的教育。他认为欣赏是怀着欣喜热爱的情绪和情感主动追求从音乐中获取的自我满足、自  相似文献   
8.
《云南教育》2014,(21):44-44
教育并不是一件容易的事,如一般人所想的。一般人以为教育只是技能的事。有了办事才能,便可以做校长,有了教授才能,便可以做教师;至其为人到底如何,却以为无关得失,可以存而不论。在这种情形之下,做校长的至多是办事严明,会计不乱,再请几位长于讲解的教师,便可邀誉一时了。  相似文献   
9.
刘玉洁 《中国教师》2011,(12):57-58
<正>时隔四年,又一次迎来一年级的新生,心中充满了忐忑。我心中清楚,唯有不懈地努力、认真地工作、细致地安排,才能让自己的心稍稍安定一些;唯有尽心尽力地做每一件事、每一项工作,才能让自己问心无愧;  相似文献   
10.
中国共产党在十六届六中全会上提出以人为本,构建和谐社会的战略口号,这是复兴中华民族宏伟大业的坚强保证,也是我国能够长治久安的战略部署,更是全国人民坚定信念共同奋斗的力量源泉。当然。全面实施这一伟大变革决不是一时的政策调整,而是一项利国利民的长久目标。  相似文献   
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