大学新生应征入伍     

《中国大学生就业》2020,(1):F0002-F0002

亲爱的同学:首先,祝贺你收到大学录取通知书,即将成为一名大学生。《中华人民共和国宪法》规定:"依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务"。部队是青年学生成长成才的大学校,是砥砺品格、增强意志的好课堂,是施展才华、成就事业的大舞台。国防和军队现代化建设,迫切需要一大批有责任、敢担当的有志青年携笔从戎、报...  相似文献   

数字图书馆信息资源整合策略研究     

沙晓玲 《河南图书馆学刊》2019,39(1)

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数字图书馆盲人阅读服务思考与研究     

师宝玉 《河南图书馆学刊》2020,40(6):107-109

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高校图书馆的数字图书馆建设问题探析     

海岚  吴振寰  高爱容 《兰台内外》2020,(7):56-57

数字图书馆代表着图书馆自动化的高级阶段和信息资源共享利用的方向,数字图书馆的建设应该保证以不同高校之间的共同建设及其资源共享为基础,其次各个高校特色化发展为原则,本文分析了现阶段高校数字图书馆信息保存不规范、同质化严重和设计管理人员专业素质不高等特点,最后针对不同的问题提出了对应的解决策略,期望能够为相关机构或者类似研究起一定的借鉴作用。  相似文献   

面向深度学习的数字图书馆网络知识发现服务模式研究     

闫娟 《河南图书馆学刊》2020,40(6):114-116

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数字图书馆信息服务的融合与创新——基于2019年JCDL年会论文的综述     

梁少博  吴丹 《图书情报知识》2020,(3):97-108

[目的/意义]本文通过对2019年国际数字图书馆联合会议(Joint Conference on Digital Library,JCDL)的录用论文进行整体回顾,梳理了本届年会的最新研究成果与学科发展动态,以助国内图情领域学者更好地了解本届年会成果,把握国际数字图书馆领域研究的前沿热点问题。[研究设计/方法]采用文献综述的方法进行研究。[结论/发现]本届年会更加关注数字图书馆如何通过多源数据的融合、数字人文馆藏资源的利用等实现信息服务深度融合;数字图书馆如何通过海量大数据挖掘与利用、用户行为分析提升其服务水平;如何通过对学术文本资源深入挖掘,实现信息计量学在学术评审、学术评价等方面的创新应用。[创新/价值]本文揭示了国际数字图书馆领域的最新发展态势,展望了未来数字图书馆领域的学术前沿方向。  相似文献   

全省民办教育改革发展 现场推进会在兴义市召开     

刘彦青 《贵州教育》2014,(16):F0002-F0002

7月4日，全省民办教育改革发展现场推进会在黔西南州兴义市召开。省人民政府副省长陈鸣明出席会议并讲话，省人民政府副秘书长张玉广主持会议，省教育厅厅长霍健康通报全省民办教育改革发展情况，黔西南州州委书记张政致辞。陈鸣明指出，“十二五”以来，我省民办教育事业发展取得较大成就，涌现出一批办学质量好、社会信誉高、深受老百姓欢迎的优质特色民办学校。  相似文献   

叶的事业——记天津市东丽区津门小学教师邢维英     

杨学刚 《天津教育》2014,(1):39-40

诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是艳丽的,果的事业是甜美的,那么,就让我做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴.”谦逊的邢维英老师以她绿叶般的内敛胸怀守护着一届届学生的成长,指引他们正确的成长方向,帮助他们在学业方面不断地有所收获.她用自己朴实的师爱承担着这份叶的事业.  相似文献   

基于学生立场，让师爱飞扬     

赵菊英 《天津教育》2014,(19):57-58

爱学生是教师从教的首要条件。师爱不同于根植于人的自然属性的母爱、情爱等，它是根植于人的社会属性的社会的爱。可以说，教师是代表社会来爱学生的，师爱是一种崇高的、负责的、道德化的专业意识、专业情感和专业态度，是将人类最崇高的情感倾注到培养人的事业中。只有真正基于学生立场，想学生所想，做学生所需，深入学生的内心，把握学生的情感——这样的师爱才能超越血缘关系，做到公平、理智、真诚，这样的教师才能担负起教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高全民族素质的使命。  相似文献   

铭记蹝三个牢固树立蹞进一步加强教师队伍建设     

薛伟平 《青海教育》2014,(9):9-9

教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。国内外成功的经验告诉我们，任何教育改革（包括理念更新，教育理论发展和课程改革等），没有教师的积极参与和责任担当都是会失败的。2013年9月9日在第二十九个教师节到来之际，习总书记在致全国广大教师的慰问信中，充分肯定了广大教师为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出的突出贡献，同时指出：“百年大计，教育为本。教师是立教之本，兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”；向广大教师提出了“三个牢固树立”的希望，为进一步加强教师队伍建设增添了强劲的动力和坚定的信心。因此，提出和分析当前教师队伍建设中存在的问题，依据国务院《关于加强教师队伍建设的意见》和教育部颁发的《教师专业标准》等文件精神，针对时代要求和学校教育实际，研究解决问题的方法和措施是今后长期的工作任务和责任。  相似文献