“发酵工程”课程教学改革的探索与实践     

张虞婷  董大鹏  柳依婷 《扬州教育学院学报》2020,(1):80-83

“发酵工程”是生物技术类专业的一门核心课程。基于高职教学背景,根据课程特点,以技术应用能力为主线,构建理论教学体系和实践教学体系。采用交互式教学方法,利用在线课程学习平台以及实训基地和实习企业进行教学,创新教学模式。同时,改进课程评价方式,将平时的考核比例调整为40%,将实验实践技能的考核比例调整30%,期末考试比例调整为30%。  相似文献   

发挥校外资源作用 促进工程专业教育     

《教育教学论坛》2018,(14)

专业认证是一种国际通行的教育质量保障制度,需要发挥校外资源的作用。本文介绍了安徽理工大学测绘工程专业在发挥校外资源作用上的一些探索,包括校外专家参与培养方案的制定、校外专家参与教育教学改革、校外专家参与实践教学环节,以及积极发挥校外教学实践基地的作用、努力提升同学们的跨文化交流能力等。  相似文献   

基于专业认证的《工程制图与AutoCAD》教学改革的研究     

《教育教学论坛》2018,(49)

本文针对《工程制图与AutoCAD》教学过程中存在的问题,如:课时不足、人才培养方案修订、师生互动薄弱、实践少、教学资源短缺等,并提出了相关的教学改革的建议。对环境科学与工程专业的人才培养、专业认证等具有极其重要的意义。  相似文献   

数字图书馆信息服务的融合与创新——基于2019年JCDL年会论文的综述     

梁少博  吴丹 《图书情报知识》2020,(3):97-108

[目的/意义]本文通过对2019年国际数字图书馆联合会议(Joint Conference on Digital Library,JCDL)的录用论文进行整体回顾,梳理了本届年会的最新研究成果与学科发展动态,以助国内图情领域学者更好地了解本届年会成果,把握国际数字图书馆领域研究的前沿热点问题。[研究设计/方法]采用文献综述的方法进行研究。[结论/发现]本届年会更加关注数字图书馆如何通过多源数据的融合、数字人文馆藏资源的利用等实现信息服务深度融合;数字图书馆如何通过海量大数据挖掘与利用、用户行为分析提升其服务水平;如何通过对学术文本资源深入挖掘,实现信息计量学在学术评审、学术评价等方面的创新应用。[创新/价值]本文揭示了国际数字图书馆领域的最新发展态势,展望了未来数字图书馆领域的学术前沿方向。  相似文献   

研究型教学在《工程水文学》中的应用——以“由流量资料推求设计洪水”为例     

《教育教学论坛》2019,(37)

为了充分调动学生在课堂中的积极性和主动性,提高学习效果,文章以"由流量资料推求设计洪水"为例,在《工程水文学》中开展了研究型教学的探讨,按照"提出问题—分析问题—总结结论"的思路进行教学方案的实施。课前"提出问题"有助于学生进行充分的准备,课堂"分析问题"能够引导学生进行知识点的梳理,课后"总结结论"对提高教学效果有重要作用。  相似文献   

数字图书馆信息资源整合策略研究     

沙晓玲 《河南图书馆学刊》2019,39(1)

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地方本科院校新工科人才培养举措探析     

赵宇  刘军 《教育探索》2019,(2):65-68

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职业主义视野中工程教育创新     

郭飞 《高等工程教育研究》2019,(5):187-193

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面向产教融合的数据工程类人才培养探索与实践     

尹天鹤  陈志荣 《高等工程教育研究》2019,(3):94-98

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国际工程项目安全教育培训简析     

《云南科技管理》2020,(2):54-58

随着国际工程业务的不断发展,中资企业在国外的工程越来越多。为保障安全生产,安全教育培训是安全管理过程中必不可少的一个环节。通过安全教育培训,不断强化从业人员安全意识,提升从业人员操作技能,提高从业人员的安全意识和安全素质,为工程的顺利进行提供保障。在塞内加尔高速公路项目开展安全教育培训的经验基础上,总结国际工程项目安全教育培训,介绍开展安全教育培训工作的方式方法、内容、突出重点、建议等,并以此作为其他国际工程项目安全教育培训的经验借鉴。  相似文献