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1.
2.
杨光强 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(3):14-16
混沌(chaos)是经过整个20世纪才确立下来的一种复杂运动形式,混沌研究隶属于非线性动力学。混沌现象可谓无处不在,它与分形(Fractal)有着密切的联系。伴随计算机等技术的飞速发展,混沌学已发展成为一门影响深远、发展迅速的前沿科学。 相似文献
3.
4.
5.
胡银亨 《泸州职业技术学院学报》2006,(2)
用绘图软件标注工具进行显微测量,标注显微照片上的比例尺,得出页面尺寸,通过编辑比例,使页面尺寸变为实际尺寸,当测量显微照片上的任何两点时,用标注工具标注这两点就得出了它的实际距离。 相似文献
6.
关于在论文中标注参考文献顺序码的位置问题 总被引：4，自引：0，他引：4
关于在论文中标注参考文献顺序码的位置问题金龙林目前，我国绝大部分出版物多采用顺序编码制参考文献标引法。因为这种方法以最全面的信息佐证著者的论点，很受读者的欢迎。但是，笔者仔细地翻阅一期刊物时发现，参考文献标注码（以下简称“标码”）在正文中的位置极不统... 相似文献
7.
8.
［目的/意义］ 科技文献中的概念是对文献中知识高度凝练的表达,通常以定义句的形式出现在科技文献中。自动从概念定义句中抽取概念,能够进一步挖掘科技文献中蕴含的重要知识。［方法/过程］ 通过分析概念定义句的结构、句式等模式特征,提出以WCL数据集为基础的语料构建方案,并采用BERT+BiLSTM+CRF模型学习概念定义句的模式,从而实现概念短语抽取。［结果/结论］ 结合以往对概念定义句模式特征的研究,创新性地提出一种基于序列标注学习概念定义句的组成模式,从而实现概念短语抽取。通过BERT+BiLSTM+CRF模型,有效学习了概念定义句中的上下文语义、句式结构、组成项分布等模式特征,实现了句子中概念短语的抽取。 相似文献
9.
黄淑芬 《清远职业技术学院学报》2022,(1)
0-6岁学前儿童家长学习意愿强,手机操作和互联网使用熟练,建设科学合理系统的学前儿童家长成长课程资源将有利于提升家庭教育质量。结合互联网+平台数据分析可知,现有的0-6岁学前儿童家长互联网成长平台多为企业搭建,以盈利为主要目的,提供优质用户体验为特色,但教育课程资源呈现不专业、不系统,公益性不足,成长性不够的特点。建议政府和教育部门应加强家长成长教育课程资源平台的质量和迭代的监控,加强优质国外家庭教育资源的译介,加强企业和非企业优势互补的合作,加强关注家长自身成长的教育课程资源建设。 相似文献
10.
参考文献的标注与著录分析 总被引：2，自引：0，他引：2
参考文献是论著的重要组成部分，不容忽视，其规范化一直是人们不断探讨的问题。文章就目前参考文献标注和著录存在的主要问题进行分析并提出一定的建议。 相似文献