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| 深入解读文本是提高语文教学效率的首要环节 | |
| 引用本文： | 熊伟,朱瑛.深入解读文本是提高语文教学效率的首要环节[J].辽宁教育,2011(3):36-39. |
| 作者姓名： | 熊伟 朱瑛 |
| 摘 要： | 做语文教师的都知道文本解读的重要,但课改以来,语文教师在文本解读的问题上似乎并没有发生多大的变化,一篇课文今日看与数年前看的视角、方法没有什么根本性的改变。很多教师在文本解读时浮光掠影、蜻蜓点水,要么浅尝辄止,要么拿来主义,要么曲解误读,要么脱离文本。 |
| 关 键 词： | 语文教师 解读文本 教学效率 文本解读 拿来主义 根本性 课改 课文 |
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