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| 敢问路在何方——济南营市东街小学数学“问·路”活动侧记 | |
| 引用本文： | 晋萍,孙志勇,房彩霞,张莉,丁莉.敢问路在何方——济南营市东街小学数学“问·路”活动侧记[J].山东教育,2012(31):31-37. |
| 作者姓名： | 晋萍 孙志勇 房彩霞 张莉 丁莉 |
| 摘 要： | 在教师专业成长的诸多途径中,"思考"与"研究"始终是最核心的要素。问题的引领是数学课堂不可或缺的,数学教师对教育教学中问题的执著探究更是实现有效课堂的必需。近日,营市东街小学数学组全体老师以"问·路"为主题,再现了该校日常的教学研讨活动,从教育教学中的问题入手,通过抽签的形式组成了红五星、同心圆、巧三角、美多边四个 |
| 关 键 词： | 培养学生 小学数学教学 老师 数学教师 数形结合 教师专业成长 突出重点 数学课堂 数学知识 教育教学 |
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