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| 义务教育资源均衡化思辨 | |
| 引用本文： | 丁小浩.义务教育资源均衡化思辨[J].南昌教育,2005(2):1-1. |
| 作者姓名： | 丁小浩 |
| 摘 要： | 义务教育是最应该体现教育公理平念的教育阶段，但是目前存在的城乡之间严重的资源配置不均，质量优劣不一的现状，使孩子们因身处不同的城乡二元结构中而享受不到应有质量的教育。要保证每个人受教育权利的公平，必须改善目前城乡之间资源分配极其不均衡的状况。 |
| 关 键 词： | 教育资源 均衡化 思辨 城乡二元结构 受教育权利 教育阶段 义务教育 资源配置 资源分配 不均衡 质量 孩子 |
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