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| 继承与创新——新课程理念下高中物理实验教学的几点建议 | |
| 引用本文： | 刘炳昇.继承与创新——新课程理念下高中物理实验教学的几点建议[J].中学物理教学参考,2007,36(6):2-4. |
| 作者姓名： | 刘炳昇 |
| 作者单位： | 南京师范大学物理科学与技术学院 |
| 摘 要： | 进入21世纪以来,义务教育和高中物理课程标准相继颁布,它是指导物理课程教学的重要文件.课程标准中首次提出了"科学探究"这个术语,并且强调了它的重要性.标准实施以后,科学探究进入课堂正在改变学生的学习方式,课堂上学生的主动性有所加强,但一些教师把"科学探究"当成"时髦"事物来追求,存在一些形式化的偏向,作为物理课程重要特点的实验被普遍忽 |
| 关 键 词： | 物理实验教学 新课程理念 继承与创新 高中 “科学探究” 物理课程标准 义务教育 课程教学 |
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