| 现代信息技术与精品课程深层次整合的思考 |
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| 引用本文： | 陈代武,彭智朝,羊四清,李曾妍.现代信息技术与精品课程深层次整合的思考[J].中国教育信息化,2011(3). |
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| 作者姓名： | 陈代武 彭智朝 羊四清 李曾妍 |
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| 作者单位： | 湖南人文科技学院计算机科学技术系; |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学“十一五”规划课题(编号:XJK08CXJ010); 湖南省普通高等学校教学改革研究课题(湘教通[2010]243号No.402); 湖南省“计算机应用技术”重点建设学科、湖南人文科技学院“计算机网络”校级精品课程资助 |
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| 摘 要： | 我国从2003年启动高等学校教学质量工程以来,作为质量工程建设的重要内容,精品课程建设取得了重大成就。教育部文件中规定在精品课程建设中要合理运用现代信息技术,并将现代信息技术的应用列为国家精品课程评估指标体系中主要的观测点。文章就现代信息技术与精品课程深层次整合问题进行了探讨。阐述了现代信息技术与精品课程整合的内涵,分析了整合的研究现状:即存在上热下冷和外热内冷现象。重点论述了运用现代信息技术与精品课程进行深层次整合的方法:即运用现代信息技术,营造精品课程信息化教学环境,实现精品课程新型教与学方式,构建精品课程新型教学结构。
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| 关 键 词： | 现代信息技术 精品课程 整合 教学环境 教学结构 |
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