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| 学习风格视角下的大学英语多媒体教学原理研究——个性化教学原理探索与形成性评价策略的应用 | |
| 引用本文： | 穆凤英,邓佳,黄红兵.学习风格视角下的大学英语多媒体教学原理研究——个性化教学原理探索与形成性评价策略的应用[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2012(1):45-47. |
| 作者姓名： | 穆凤英 邓佳 黄红兵 |
| 摘 要： | 探索大学英语多媒体教学原理，对促进大学英语教学改革和提高教学绩效有极其重要的意义。在“以学生为中心”的教育理念指导下，在大学英语多媒体教学过程中，将个性化教学原理应用到教学实践中，并辅以形成性评价策略，有助于大学英语教师在多媒体教学环境中，优化教学设计、丰富课堂教学活动，提高课堂互动效果，营造轻松、和谐、高效的生态课堂... |
| 关 键 词： | 学习风格 大学英语 多媒体教学 个性化教学 形成性评价 |