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| 语文教师如何做到“润物细无声” | |
| 引用本文： | 金国华.语文教师如何做到“润物细无声”[J].语数外学习(初中版),2014(1):78-78. |
| 作者姓名： | 金国华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学 |
| 摘 要： | 语文是一门实践性课程，培养学生语文实践能力是语文教学责无旁贷的义务。针对初中生进行语文实践活动的兴趣不是很浓的现象，笔者认为语文教学要像雨露滋润禾苗似的那样无声、无私。如何实现语文教学实践的雨露滋润，笔者有以下几种看法，仅供参考。 |
| 关 键 词： | 语文教师 语文实践能力 语文实践活动 语文教学 实践性课程 教学实践 初中生 学生 |
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