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| 打人的孩子、被打的老师和那个班级——基于班主任工作专业性的讨论 | |
| 引用本文： | 李家成.打人的孩子、被打的老师和那个班级——基于班主任工作专业性的讨论[J].中国德育,2010(6):70-72. |
| 作者姓名： | 李家成 |
| 作者单位： | 华东师范大学基础教育改革与发展研究所 |
| 摘 要： | 当“制止校园暴力，学会宽容别人”的主题呈现时，就让笔者觉得很吃惊。主题活动之后，近3个小时的现场研讨，更是生成诸多的新认识、新体验。而在其中，作为专业工作者的班主任之立场、情怀、行为方式、思维方式等， |
| 关 键 词： | 班主任工作 孩子 班级 老师 校园暴力 主题活动 行为方式 思维方式 |
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