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| 以推进阅读为己任,还学生阅读以正道 | |
| 引用本文： | 陈天兰.以推进阅读为己任,还学生阅读以正道[J].广东教育,2013(1):68. |
| 作者姓名： | 陈天兰 |
| 作者单位： | 广州市天河区骏景小学 |
| 摘 要： | 小学语文教育实践证明,谁成功地推进了"大阅读",谁就是成功的语文教师。因此,语文教师当以推进阅读为己任,还学生阅读以正道。一、对阅读教学的思考我所执教的一名六年级学生曾在班级的墙报上写下了这样一副对联:"立品如白玉,读书到青云。"面对这副对联,我陷入了深深的思考:连学生都知道读书可以引导他们走入很高的境界,那么,对于身为语文教师的我来说,引导学生读 |
| 关 键 词： | 语文教师 阅读课 引导学生 学生阅读 阅读教学 语文教学 实践证明 小学语文教育 推进 读书 |
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