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| 让课“醒”着——一次口语交际的课程体验 | |
| 引用本文： | 骆正位.让课“醒”着——一次口语交际的课程体验[J].小学青年教师,2009(7):90-92. |
| 作者姓名： | 骆正位 |
| 作者单位： | 安徽师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 从一年级一直带到五年级．我以为我了解这群孩子，对他们的得失和需求了然于胸。这种自信使我常常得意忘形：这些孩子太幸运了．幸运地碰到了我这样一个愿意相信、理解、宽容他们的老师；他们太幸福了，他们的老师——我，常为他们的幸福、快乐而反思着，学习着。就在我“沉醉不知归路”的时候，一条来自家长的短信在我的心中激起不小的涟漪——她告诉我，自己的孩子说班级有同学收费租借图书。 |
| 关 键 词： | 课程 口语 孩子 一年级 老师 |
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