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| 因文而异 巧妙过渡 | |
| 引用本文： | 种道法.因文而异 巧妙过渡[J].课堂内外(小学版),2006(10):48-48. |
| 作者姓名： | 种道法 |
| 摘 要： | 同学们在习作中常常出现写完一段后不知怎么写出下一段的问题,有的同学干脆直接把下一个意思生硬地写出来,结果两个自然段之间看上去明显“脱节”。这里结合课文给大家介绍几种自然段的过渡方法。设问法。从一个意思换到另一个意思写,有时可以设问一句自问自答,然后再完成内容上的过渡。如《海底世界》第二自然段写大风浪中“海底依然很宁静”,下面接着写宁静中的“动静”,于是第三自然段开始出现了一个设问句:“海底是不是一点声音没有呢?不是的。”一问一答中,就让人明白了下面要写的内容。承上启下法。在两个自然段之间写上一句话,既能承… |
| 关 键 词： | 自然段 同学 习作 课文 |
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