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| 浅谈新课改下高中生物学探究性学习 | |
| 引用本文： | 魏哲奎.浅谈新课改下高中生物学探究性学习[J].中学生物教学,2012(9):29-30. |
| 作者姓名： | 魏哲奎 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市贾汪中学 |
| 摘 要： | <正>探究性学习的价值不仅体现在学生科学素养的培养方面,还体现在对学生学习方式的转变上。《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称"标准")"倡导探究性学习",就是让学生以类似于科学家科学探究活动的方式学习生物学,以期转变学生的学习方式,使学生能主动参与学习,这也是在终身教育思想观影响下教育改革的必然趋势。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 科学探究 培养学生 新课改 探究活动 多媒体教学 主动参与 教师 学习过程 探究过程 |
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