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| 音乐教学提倡“愉快教学” | |
| 引用本文： | 张红梅.音乐教学提倡“愉快教学”[J].中小学音乐教育,2005(4):35-35. |
| 作者姓名： | 张红梅 |
| 作者单位： | 河北 |
| 摘 要： | 音乐教学上提倡"愉快教学"。即根据学生的心理特点,调动一切有利因素,让学生积极参与到音乐教学活动中,从而达到培养和发展他们感受和表现音乐的能力。真正达到审美、愉悦、陶冶、净化的音乐教育目的。"愉快教学"应是不拘形式和千姿百态的。一、针对学生"好玩"的特点,增强趣味性教学"好玩"是孩子的天性,抓住孩子这个特点,就能增强教学中的趣味性。比如学生喜欢猜谜,教师可以把一些较难的乐理知识,变成诗歌谜语,让学生念一念、猜一猜。 |
| 关 键 词： | 音乐教学 “愉快教学” 审美教育 课程标准 学习兴趣 多媒体教学 初中 |
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