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| 小议语文教师对教材的处理 | |
| 引用本文： | 李燕子.小议语文教师对教材的处理[J].当代教育论坛,2010(2). |
| 作者姓名： | 李燕子 |
| 作者单位： | 湖南岳阳华容成教中心; |
| 摘 要： | 新课改要求语文教师要有大语文教学观,要会根据学生特点和实际灵活处理语文教材。那么,语文教师应该怎样处理教材呢?近几年来,笔者一直大胆实践,收益很大,感受良多,愿与大家分享。一、研究学生的兴趣点在处理教材之前,教师应了解学生所需,了解学 |
| 关 键 词： | 诗歌写作 小学教育专业 语文教材 语文教师 诗歌朗诵 了解学生 学生特点 大语文教学观 新课改 处理教材 |
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