| 网络教育是实现终身教育的最佳途径 |
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| 引用本文： | 李迎春,张亚秋.网络教育是实现终身教育的最佳途径[J].教育探索,2003(3):67-67. |
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| 作者姓名： | 李迎春 张亚秋 |
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| 作者单位： | 黑龙江省邮电学校,黑龙江,哈尔滨,150000 |
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| 摘 要： | 在知识经济时代,网络教育的兴起,为人们提供了不断丰富知识的可能,为继续教育和终身教育的实现提供了物质基础。 一、网络教育的特点和优势 网络的最大特点是能够实现资源共享。网络教育正是利用网络这一特点而实现师资共享、课件共享和科研力量共享的。计算机联网后,不仅可以在网上传递教育信息,而且各地区的师生还可以在网上进行研讨、交流和对话,可以选择不同的指导教师问题进行辅导,实现“一人多师,一师众用”。在网上,可以按照专业设置的课程轻松地调阅有关教材和参考资料,实现教材共享。 网络教育在学习时间、内容和进度上给学习者充分的选择自由。网络教育不是传统的师生“面对面”的教育,它不受传统教育在时间、空间、内容和进度等方面的限制,学习者可以根据自己的知识水平,结合自己的工作实际制定学习计划,确定学习内容。 网络教育突破了时空限制,扩大了受教育者的范围。在边远贫困地区,由于生源少、师资力量匮乏、基础设施落后,影响了教育的普及。网络教育的实施推行,大大缩
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| 关 键 词： | 网络教育 终身教育 教育发展 继续教育 教育现代化 远程教育 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)03-0067-01 |
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