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| 浅谈三年级阅读教学中教师的“导” | |
| 引用本文： | 刘安明.浅谈三年级阅读教学中教师的“导”[J].小学教学参考,2012(7):25-26. |
| 作者姓名： | 刘安明 |
| 作者单位： | 广东广州市天河区前进小学,510000 |
| 摘 要： | 面对新课程、新理念,作为第一线的语文教师,首先要解决的就是在阅读教学中教师“导”的问题.只有这样,学生才能在教师的主导作用下,在大量的阅读实践中掌握运用语文的规律,拓宽视野,形成能力,使他们在任何情况下,面对任何评价内容都能自我调节,应对自如,更新发展,达到真正提高语文素养的目的. |
| 关 键 词： | 阅读教学 语文教师 引导学生 三年级 语文课程标准 拓宽视野 形成能力 学习方法 语文素养 阅读课文 |
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