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| “认识角”教学设计与反思 | |
| 引用本文： | 李春兰.“认识角”教学设计与反思[J].小学教学参考,2012(8):16-17. |
| 作者姓名： | 李春兰 |
| 作者单位： | 江苏大丰市大桥中心小学,224100 |
| 摘 要： | 教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册第七单元第64～66页"认识角"。教学目标:1.使学生能结合生活情境认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法做出角;学会比较角的大小,初步感受角的大小与两边叉开的程度有关。2.通过让学生观察、操作、分析、比较,培养学生的观察能力和动手操作能力,发展学生的空间 |
| 关 键 词： | 课件 培养学生 学习数学 平面图形 发展学 课程标准 多媒体教学 认识 反思 义务教育 |
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