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| 谈在小学数学课堂中如何进行体验教学 | |
| 引用本文： | 谢朝霞.谈在小学数学课堂中如何进行体验教学[J].教育现代化,2006(8):82-82. |
| 作者姓名： | 谢朝霞 |
| 作者单位： | 江苏宜兴市徐舍实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出，要强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。因此，在小学数学教学中我们迫切需要提倡这种体验学习，充分发挥学生的主体作用，让学生置身于一定的情景中，调用各种感官去体验、感受，只有注重实践，多创设贴近学生生活实际的具体形象的问题情景，才能填补学生经验的不足，从而促进学生的体验学习获得成功。 |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 体验教学 课程标准 数学模型 生活经验 主体作用 问题情景 |
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