|
|||||
|
|
| 教师——新课改中积极的旁观者 | |
| 引用本文： | 陈如.教师——新课改中积极的旁观者[J].教书育人,2011(10):36-37. |
| 作者姓名： | 陈如 |
| 作者单位： | 江苏连云港市东海县石湖中心小学 |
| 摘 要： | 我国传统的教学模式,教师就是"传道,授业,解惑"的角色。在教学中,教师为中心,传授知识是老师的主业。学生在课堂上是被动地听,被动地记,被动地思考。教师多年来只用一本教材,一本教参,一本教案,多年的模式既束缚了教师的思维,也束缚了学生的思维。尽管我们早就知道教师是主导,学生是主体的道理,但是在教学实践中,往往是穿"苏教版教材"这双新鞋,走"教师讲解"的老路,仍然是教师牵着学生的鼻子走,学生围绕教师转。要扭转这一局面,语文教学改革势在必行,不 |
| 关 键 词： | 小学生 教师 新课改 旁观者 主动参与 老师 课堂教学 创新精神 学习兴趣 求知欲 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |