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| 新课程师资培训失效的原因分析 | |
| 引用本文： | 宋桂芳.新课程师资培训失效的原因分析[J].读与写:教育教学刊,2008,5(2):159-160. |
| 作者姓名： | 宋桂芳 |
| 作者单位： | 山东省章丘市教师进修学校,山东章丘250200 |
| 摘 要： | 实施新课改的效果不够明显与师资培训的"失效"不无关系.文章从参训教师的固有观念,培训内容的不切适性,新旧教育评价机制的相互冲突及新课程培训的师资、形式和方法等方面分析其原因. |
| 关 键 词： | 新课程 师资培训 失效 新课程师资培训 失效 分析 方法 新课程培训 相互冲突 教育评价机制 切适性 培训内容 观念 教师 关系 效果 新课改 实施 |
| 文章编号： | 1672-1578(2008)2-0159-02 |
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