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| 从“教课文”走向“教课程” | |
| 引用本文： | 石建.从“教课文”走向“教课程”[J].今日教育,2014(2):50-50. |
| 作者姓名： | 石建 |
| 作者单位： | 重庆市江北区教师进修学院 |
| 摘 要： | 由于缺乏课程意识，传统课堂教学中课文成了学生学习的唯一对象，语文教学只是教书——教一篇篇课文，变成了一种极其狭义的教学。随着新课改的纵深推进，语文教师必须从传统的“教课文”转变到“教课程”。 |
| 关 键 词： | 课程意识 课文 传统课堂教学 语文教学 语文教师 学习 学生 教书 |
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