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| 让绘本引领孩子迈入习作殿堂 | |
| 引用本文： | 茅燕娟.让绘本引领孩子迈入习作殿堂[J].教书育人,2013(11):49-49. |
| 作者姓名： | 茅燕娟 |
| 作者单位： | 江苏海门师范附属小学 |
| 摘 要： | 为孩子铺设通向习作殿堂的台阶，然后轻松叩开习作的大门，快乐地踏上习作的道路，这应该是每一位小学语文教师的心愿。低年级的孩子大多喜欢看故事，尤其对“绘本故事”情有独钟。教师应该尝试着让孩子从“绘本故事”起步，由绘本故事打开通向习作的大门。 |
| 关 键 词： | 习作 孩子 绘本 语文教师 故事 低年级 小学 |
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