|
|||||
|
|
| 校本小课题研究的多元价值 | |
| 引用本文： | 邝尔安.校本小课题研究的多元价值[J].中国教育学刊,2011(7). |
| 作者姓名： | 邝尔安 |
| 作者单位： | 重庆市巫山县教研室; |
| 摘 要： | 随着新课程改革的推进,教师对课改理念有了比较准确的认识理解,然而将理念转化为具体实践难免有诸多困难,需要教师进行实践研究。以校本小课题研究为载体推进基础教育课程改革,在夯实 |
| 关 键 词： | 学校 基础教育课程改革 课改实践 新课程改革 新课改 教师发展 校本教研 小课题研究 教师专业发展 具体实践 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |