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| 班主任应重视情感教育 | |
| 引用本文： | 唐卫平.班主任应重视情感教育[J].徐州教育学院学报,2002,17(2):155-155. |
| 作者姓名： | 唐卫平 |
| 作者单位： | 徐州高级中学教师221003 |
| 摘 要： | 有人将“情感教育”喻为思想政治工作的法宝 ,作为班主任我将“情感教育”作为教书育人的主要方法。在实际工作中 ,我注意从多方面关心、爱护、理解、帮助学生 ,动之以情 ,晓之以理 ,从而收到了理想的教育效果。一、关心———爱护———扬长避短中学生正处在长身体、长知识、世界观逐步形成的时期 ,他们单纯、幼稚 ,需要知识 ,同时更需要老师的关心和爱护。因此 ,情感教育的第一步必须从关心学生、爱护学生做起。作为班主任 ,要从思想、学习、生活等各方面去关心他们、爱护他们 ,发现他们的长处和短处 ;从人的自我实现需求出发 ,结合学生的… |
| 关 键 词： | 班主任 情感教育 思想政治工作 理解 尊重 中学生 师生关系 |
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