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| 走向生态型网络教研 | |
| 引用本文： | 钟柏昌,胡昭琼,李艺.走向生态型网络教研[J].教育理论与实践,2011(4):21-23. |
| 作者姓名： | 钟柏昌 胡昭琼 李艺 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097 |
| 基金项目： | 本文系全国教育科学规划教育部青年课题《网络教研催生教师专业发展场域的实证研究》（课题编号：ECA090442）和江苏省现代教育技术研究重点课题《区域性教师网络学习共同体的构建研究》（课题编号：2010-R-15396）的阶段性成） |
| 摘 要： | 生态型网络教研是一种新的网络教研思路，它以生态取向的教师专业发展观为指导。在内环境方面，关注教师专业发展的背景，提倡构建基于教师分工合作的“网络教研链”；在外环境方面，强调打通网络教研与现实教研联系的关节，建立互补共生机制，实现两者的和谐共生、优势互补。 |
| 关 键 词： | 生态型 教研 教师专业发展 网络教研链 |
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