|
|||||
|
|
| 让“告状”成为教育契机 | |
| 引用本文： | 樊海燕.让“告状”成为教育契机[J].山东教育,2008(1):65-65. |
| 作者姓名： | 樊海燕 |
| 作者单位： | 江苏省海安县第二实验幼儿园 |
| 摘 要： | 在幼儿园里，幼儿告状是一种常见的现象。“老师．文文不去排队。…“老师，麟麟上课时拉我的衣服。”“老师，奇奇把幼儿园里的纸放在自己的口袋里。”……以往对于孩子们的告状，我一般都充当“消防员”，哪里“着火”了就冲到哪里“救火”，结果是每天告状的越来越多，而我也陷在日复一目的繁琐事务中苦不堪言。并且有些时候由于我的处理方式简单粗暴，留下了许多“后遗症”，反而让人觉得问题越解决越多了。 |
| 关 键 词： | 教育契机 幼儿园 老师 消防员 后遗症 课时 孩子 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |