|
|||||
|
|
| 理解幼儿 及时反思 | |
| 引用本文： | 骆建红.理解幼儿 及时反思[J].学前教育,2010(7):48-48. |
| 作者姓名： | 骆建红 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市辛庄中心幼儿园 |
| 摘 要： | 李老师的目的是让“幼儿通过玩拼图认识动物身体的结构，进而学习部分与整体的关系”。可以想像孩子活动的过程是这样的：比如组拼“狮子”，先在一堆拼图中找出狮子的头（而非其他动物的头）、狮子的身体、狮子的尾巴，这是活动的难点，也是教师目标得以实现的必经之路，找到之后的组合则是轻而易举的事了。因此，“能找出相关联的部分”是整个活动的重点。而彤彤向老师介绍自己的飞机时是这样说的， |
| 关 键 词： | 幼儿 反思 狮子 身体 动物 拼图 老师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |