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| 在“乐写”上多做文章 | |
| 引用本文： | 吴文艳.在“乐写”上多做文章[J].小学语文教学,2012(32):25-26. |
| 作者姓名： | 吴文艳 |
| 作者单位： | 江苏常州武进区邹区中心小学 |
| 摘 要： | 习作教学是语文教学的"半壁江山",但它的高耗低效又广为大家诟病,成为广大语文教师的一块软肋。老师们都在努力探索,寻求走出这种困境的办法。笔者认为,我们应该从低年级写话教学入手,在"乐写"上做足文章,激发学生的写话兴趣,使学生练就扎实的写话基础,为将来的习作打下坚实的基础。一、儿童本真的书写有人说:"儿童是本能的缪斯。"心灵自由,想象力丰富,加上从小受母语的熏陶感染,学生们的语言是鲜活生动的。事实上,儿童在用文字书写以前就已经能用"说"进行恰当的表 |
| 关 键 词： | 写话 习作教学 小学生 儿童 语文教学 想象力 语文教师 游戏精神 低年级 心灵自由 |
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