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| 区域内义务教育均衡发展的制度瓶颈及其破解 | |
| 引用本文： | 张放平.区域内义务教育均衡发展的制度瓶颈及其破解[J].中国教育学刊,2011(6). |
| 作者姓名： | 张放平 |
| 作者单位： | 湖南省人民政府;湖南省教育厅; |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学重点课题“区域内义务教育均衡发展的实证研究”(项目编号:AHA090004)研究成果 |
| 摘 要： | 2000年我国圆了普九的百年梦想,开始了义务教育均衡发展的制度化进程,但失衡问题仍然比较突出,政府刚性规定与社会弹性需求的矛盾仍然存在。义务教育发展失衡的直接原因是教育资源配置不均,根源在于教育管理体制的二元分割与条块分割。为此,我国必须对现有教育管理体制进行改革,加速城乡一体化和区域一体化,推进义务教育统筹层级的提升,并下放学校发展权力,通过完善义务教育经费投入保障机制,实现优质教育资源的有序流动。 |
| 关 键 词： | 义务教育 教育均衡发展 教育体制 |
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