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| 一堂“不走正道”的语文课 | |
| 引用本文： | 高光耀,安梅.一堂“不走正道”的语文课[J].小学教学设计,2013(7):54. |
| 作者姓名： | 高光耀 安梅 |
| 作者单位： | 山东齐河县华店乡南明德小学 |
| 摘 要： | 《我最好的老师》(人教版六年级下册)这篇课文,内容好,有新意,但我总觉得文章的题目起得不够精彩。一方面是题目"俗"了点——学生从上小学到读完高中,不知会有多少语文老师让他们写这个题目呢!另一方面,我总觉得这篇课文有点文题不符。什么样的老师是最好的老师,没有固定而明确的答案,但是如果这个老师只是让学生明白了一个"不要迷信书本,也不要迷信权威"的道理,就认为他是最好的老师,那未免有点太牵强附会了。能不能给课文重新拟个题目呢?于是,在教学这篇课文时,我决定和学生一块儿探讨 |
| 关 键 词： | 语文课 课文 老师 文章题目 学生 迷信 人教版 权威 文题 精彩 |
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