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| 专业发展应走自为之路 | |
| 引用本文： | 成平.专业发展应走自为之路[J].教书育人,2012(28):34-35. |
| 作者姓名： | 成平 |
| 作者单位： | 江苏南通中学 |
| 摘 要： | 要推动当前新课改持续发展,其根本保证是促进教师的专业发展。教师的专业发展之路会受到诸多因素的制约和影响,但关键取决于教师的"自为"。教师专业发展的"自为"具体表现为:自觉反思现存的教学状态,自主规划未来专业发展方向并努力实践。教师要努力成为自身专业发展的主人,主动积极地参与课程改革,走专业发展的自为之路,为促进学生发展提供更好的服务。一、让读书成为生活方式随着新课改的不断推进,教师的学习与发展越来越受到广泛关注和重视。在教育逐渐进入全球化、信息化时代的今天,新事物、新观念、新知识不断涌现。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 教师职业 生活方式 持续发展 课程改革 新课改 根本保证 具体表现 反思精神 教学研究 |
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