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| 浅谈初中生阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 罗忠超.浅谈初中生阅读能力的培养[J].成都教育学院学报,2000,14(4):43-44. |
| 作者姓名： | 罗忠超 |
| 作者单位： | 四川省南溪县教研室644100 |
| 摘 要： | 阅读教学长期以来是语教学中的弱点，多数语教师则认为“读”是为“写”服务的，教读的目的是为了会“写”，“读书破万卷”为的是“下笔如有神”；老师教语，最卖力的也是讲写作方法，以便学生模仿、学习。完全忽视了教读的自身规律，没有训练目的，没有训练内容和方法。重“训”轻“读”；重“写”轻“读”，目前，这种现象在学校中普遍存在。叶圣陶老先生早就指出： |
| 关 键 词： | 教读 语文教师 语文教学 阅读能力 阅读教学 训练目的 老师 服务 先生 弱点 |
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