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| “这不是理由” | |
| 引用本文： | 徐洁.“这不是理由”[J].山东教育,2011(29):1. |
| 作者姓名： | 徐洁 |
| 作者单位： | 泰安市泰山区教研科研中心 |
| 摘 要： | 我从事的工作使我有机会走进很多学校。在交流中,管理干部谈到教师专业成长时会不约而同地提到倡导教师读书,而且,不少学校的确也采取了一些措施,如教师买书后读完可让学校报销开展写读后感、同读一本书活动等。可是,当我到图书馆调查,看了教师的借阅情况登记表,发现大多以教辅、教参资料为主。从问卷情况看,老师们认为自己读书时间少,没读多少书。从访谈情况看,老师们坦言自己读的书并不多。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 读书 教师专业成长 图书馆调查 管理干部 理由 学校 老师 读后感 登记表 |
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