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| 论亲子阅读的偏失现象及其克服策略 | |
| 引用本文： | 徐晓蓉.论亲子阅读的偏失现象及其克服策略[J].家教世界,2014(5X):13-14. |
| 作者姓名： | 徐晓蓉 |
| 作者单位： | 安徽师范大学附属幼儿园平湖秋月园 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学研究重点项目“3-6岁幼儿自主阅读能力培养策略研究”(编号JG10031)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | <正>亲子阅读是早期阅读的重要组成部分,它是在一个和谐自然的环境下,父母和幼儿通过各种方式开展的阅读活动。亲子阅读活动不仅能让幼儿获得到各种知识,同时也满足了幼儿代际沟通的情感需要,它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。研究表明家长参加到幼儿早期的阅读活动中,能对幼儿阅读能力的发展起到不可替代的作用。目前许多家庭在进行亲子阅读活动中存在着 |
| 关 键 词： | 早期阅读 情感需要 代际 图画书 曹文轩 荒诞离奇 人物形象 阅读技能 阅读过程 心理发展水平 |
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