| 浅谈素质教育下语文教学中情境魅力的运用 |
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| 引用本文： | 张敬丽.浅谈素质教育下语文教学中情境魅力的运用[J].学周刊C版,2012(2). |
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| 作者姓名： | 张敬丽 |
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| 作者单位： | 巨鹿县第二幼儿园,河北巨鹿,055200 |
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| 摘 要： | 语文是一门基础课，是中小学阶段应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩且最有兴趣的一门学科，在这门学科中应怎样渗透素质教育，使学生更好地学好这门学科，为学好其他几门学科奠定基础，是语文教师应当仔细研究并深入探讨的一个重要课题，要想把素质教育贯穿于语文教学中，就要从多方面培养学生的能力，提高学生的综合素质，激发学生学习语文的兴趣，这就要发挥语文教学中情境魅力的作用。可是当前有些学生对语文课产生了厌烦感，通过多年来我对语文教学理论的深入学习和仔细研究，深刻领悟到好的语文教师应把素质教育和情境魅力运用到语文教学中。为语文课堂教学创设新的特殊环境，使学生伴随着文章内容的波澜起伏而产生共鸣，激起学生的强烈求知欲和竞争意识。教师本人必须时时刻刻把握住提高素质教育这一观念，努力做到优化课堂结构，设置教学情境，用以唤起学生对语文学习的兴趣，从而学好这门学科。
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| 关 键 词： | 语文教学 素质教育 教学情境 语文课堂教学 语文教师 优化课堂结构 语文学习 文章内容 |
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