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| 教室——学生尝试错误的地方 | |
| 引用本文： | 赵树刚,刘云梅.教室——学生尝试错误的地方[J].当代教育科学,2005(5):64-64. |
| 作者姓名： | 赵树刚 刘云梅 |
| 作者单位： | 山东省惠民县辛店乡第二中学;山东省惠民县辛店乡第二中学 |
| 摘 要： | 新课改正在各地展开，学生的主体地位推到了史无前例的地位，学生真正成了学习的主人。过去一成不变的教条，僵化古板的说教，再也没有了“市场”，教学焕发出一种前所未有的生机。于是，在新课程标准的落实中，教师看到了课堂上的另一种景象：课堂上，学生的言谈精彩纷呈，思维的火花发出耀限的光芒，许许多多的奇思妙想喷涌而出，真知灼见大放异彩。孩子的无穷想象力和无尽的思维让教师惊叹! |
| 关 键 词： | 学生 试错 教室 新课程标准 主体地位 想象力 课堂 教师 思维 学习 教学 实中 言谈 孩子 |
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