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| 例谈语文课堂教学中如何培养“听·说·读·写”能力 | |
| 引用本文： | 郑莹阁.例谈语文课堂教学中如何培养“听·说·读·写”能力[J].新课程研究,2010(6):66-67. |
| 作者姓名： | 郑莹阁 |
| 作者单位： | 河北威县邵固中学 |
| 摘 要： | ＂教是为了不教,教学的最终目的,就是教会学生自己学会发现,学会探索,学会创新＂,这是作为老师经常听到的一段话。的确,只有培养学生的能力,才能真正的做到＂授之以渔＂。作为一名语文教师,担负着在语文教学中培养学生能力的重任。＂听、说、读、写＂乃语文之根本,在语文教学中笔者一直努力于培养学生＂听、说、读、写＂几方面的能力。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 学生能力 培养 语文教学 授之以渔 语文教师 学会 老师 |
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