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| 优化课堂教学的尊重原理 | |
| 引用本文： | 胡辉玲.优化课堂教学的尊重原理[J].华夏少年(简快作文 ),2008(8). |
| 作者姓名： | 胡辉玲 |
| 作者单位： | 上海市杨思中学; |
| 摘 要： | 一、教学目标的具体化思想政治课是通过《课程标准》来规定教学目标的。教学大纲仅仅是教师教学的依据,而课程标准是国家制定的指导学科的纲领性文件,是进行教学的基本依据,也是衡量教师教学质量的基本依据,同时教材的编写与审查、教学的督导与评估、学习的考核与评价,都必须依据课程标准的规定进行。(引自课程标准《序言》)。因此,课堂教学必须依据教学目标来进行,这是毫无疑问的。但是, |
| 关 键 词： | 教学目标 教学方法 优化课堂教学 引导学生 原理 课程标准 思想政治课教学 马克思主义 多媒体辅助教学 教学内容 |
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