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| 基层校本培训的现状及建议 | |
| 引用本文： | 杨鹏树,靳建宏.基层校本培训的现状及建议[J].宁夏教育,2004(1):22-23. |
| 作者姓名： | 杨鹏树 靳建宏 |
| 作者单位： | [1]西吉回民中学 [2]西吉实验中学 |
| 摘 要： | “校本培训”是以学校为基础、以教学岗位为主阵地、由学校组织和管理的培训,目的在于通过培训使教师获得主动学习和不断自我发展的能力,促进教师的专业发展,但目前的基层校本培训是否发挥了它的效能,在此我想结合平时对各校校本培训情况的观察及与部分领导部分教师的交谈,将了解到的基层学校校本培训的现状简述如下。前沿理论与培训方式滞后。教育理念是教育的灵魂,是教育行为的指南。校本培训的课程应以新的教育理念、新知识和教育教学技能为重点,在方式上应采取自学、讲授、自主交流、小组讨论、现场观摩等多种形式,分层次、定目标使教师… |
| 关 键 词： | 校本培训 教师专业发展 基层学校 培训方式 培训内容 |
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