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| 悉尼大学教师职称评定政策特点与启示 | |
| 引用本文： | 聂翠云.悉尼大学教师职称评定政策特点与启示[J].河北能源职业技术学院学报,2019,19(3). |
| 作者姓名： | 聂翠云 |
| 作者单位： | 江西师范大学,江西南昌,330000 |
| 基金项目： | 2018年江西省学位与研究生教育教学改革委托课题“江西省一流学科建设研究”;2018年江西省研究生创新基金课题“高校教师科研合作程度的学科差异性研究” |
| 摘 要： | 悉尼大学作为拥有国际声誉的世界一流大学,其独特而灵活的教师职称评定政策吸引了来自世界各地的人才。悉尼大学"学术晋升政策"(Academic Promotions Policy)对教师职称评定做出了详细而全面的规定。通过解读其评定标准与过程,可以看出,悉尼大学教师职称评定政策具有人性化、重视"社会参与"、公平公正等特点。这对我国高校教师评定改革具有重要的借鉴与启示作用,应该贯彻"以教师为本"的理念,加强"社会参与"指标的构建,确保评定过程的公平公正。 |
| 关 键 词： | 高校教师 职称评定 晋升 社会参与 |
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