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学术期刊是我国学术交流体系中的重要部分,是进行科技创新与科学普及的重要平台,学术期刊发展对学术期刊编辑人才提出了更高要求。在编研结合政策下,探索学术期刊编辑与教学科研人员双向流动模式,是提高学术期刊办刊水平、创新我国学术期刊人才培养模式的重要途径。文章阐述了学术期刊编辑与教学科研人员双向流动的紧迫性和必要性,分析了阻碍学术期刊编辑与教学科研人员双向流动的因素,提出促进学术期刊编辑与教学科研人员双向流动的策略。我国学术期刊可探索实施教学科研人员与办刊人员双向流动模式,为学术期刊提供高质量人才资源,提升学术期刊质量与影响力。 相似文献
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当前,我国正在大力推动一流学术期刊建设,党和国家高度重视学术研究交流和学术期刊的繁荣发展,对做好学术期刊出版工作提出明确要求,有关部门先后出台培育世界一流期刊和推动学术期刊繁荣发展的指导意见.学术期刊编辑是保证学术期刊持续出版的专业人才,其政治素养、业务素质和创新能力直接关系到学术期刊的出版导向、出版质量和出版水平.学术期刊编辑不仅要对自己肩负的重要使命有清晰认识,还需要不断提高自身素质,通过提升出版导向把关能力、学术研究引领能力、编辑策划执行能力、作者队伍培养能力和传播方式创新能力来提高履职能力. 相似文献
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当前,无论是媒体自身发展的要求,还是服务于国家发展需要,学术期刊都需要进一步高质量发展,而学术期刊内涵建设则是关键。2023年9月21日,中国期刊协会会长吴尚之在第十三届（2023敦煌）中国期刊创新年会上发表的主旨报告中,从系统思维角度提出加强学术出版和培育一流期刊,需要“三个聚焦”和“三支队伍”,提升“三个能力”。“三个聚焦”是指高水平研究成果、高质量学术论文和高品质学术期刊;“三支队伍”是指一流的作者队伍、一流的主编队伍和一流的编辑队伍;“三个能力”是指学术引领能力、编辑把关能力和出版服务能力。“三个聚焦”“三支队伍”“三个能力”是学术期刊内涵建设的三个维度,彼此相辅相成。我们要从系统性、整体性、综合性、协同性等多角度认识和把握三者的关系,因刊制宜,精准施策,实现学术期刊高质量创新发展。 相似文献
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不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,是习近平总书记对宣传思想阵线提出的新要求。建设国际一流的学术期刊,提升我国学术传播的影响力,是学术期刊编辑的重要使命。在此背景下,期刊编辑应不断增强自己的脚力、眼力、脑力、笔力,实现自身的全面发展,以发现知识、挖掘知识、辨别知识和运用知识,推动期刊质量的提升与影响力的扩大。 相似文献
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学术影响力是科技期刊生存和发展的根本。本文通过调研我国主办的100种科技期刊在优质稿源建设、高质量审稿、编辑出版、国际传播力建设等方面的具体做法,创新性地探讨处于不同发展阶段科技期刊面临的主要困境和提高影响力的策略。研究表明:创刊初期,应从争取优质稿件、提高识别度、组建高水平办刊团队等方面快速提升学术影响力;处于上升期的期刊,应立足中国实际,提高编辑策划与把关能力、提升开放办刊水平等;稳定期,应从加强学术引领能力、服务能力和运营水平等方面提升影响力;转型期应善于利用自身优势,走差异化办刊路线,向“专、精、特、新”发展。我国主办学术期刊应服务我国科技发展和科研需求,不断提升期刊的核心竞争力,走出一条中国特色一流期刊办刊之道。 相似文献
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科技期刊是知识传播的主要载体,具有传载科学信息,推动知识进步,促进学术交流的重要作用。目前我国的科技期刊数量已达到一定规模,但尚缺乏在国际上具有较大影响力的高质量期刊。要提高科技期刊的质量,必须要有高素质的编辑队伍。现代科技期刊编辑除了要具有良好的职业修养,熟练的编辑技能,综合的编辑业务能力外,更重要的是要不断提高自身的科技素养,否则就很难顺应当今时代发展的要求,同样,也难以提高期刊的学术质量。因此,提高科技期刊编辑的科技素养在当今形势下显得尤为重要。 相似文献
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结合本单位及相关科研院所和高校学术期刊编辑部的编辑人员组成状况,分析学术期刊编辑部的人员配备与人员结构等情况,主要存在编辑数量不足、编辑人员结构不合理、编辑人员分工不明确等问题.提出建设世界一流期刊背景下学术期刊编辑部建设中编辑人员配备、分工及编辑发展的建议:加强期刊集群建设,实现出版资源优化配置,确保编辑人员数量;制定完善的编辑部分工管理制度,科学合理分工,权责清晰,保障编辑部高效运转;制定定量考核办法,科学合理地分解工作量,制定考核评价指标,健全编辑部激励机制;加强对编辑的职业规划,为编辑自我学习和成长提供多元渠道,激发编辑活力和动力等,为学术期刊编辑部的高质量发展和可持续发展提供借鉴. 相似文献
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学术期刊是促进理论创新和科技进步的重要力量,办好一流学术期刊有助于提升我国科技竞争力和文化软实力。学术期刊的读者不仅是期刊内容的使用者,也是期刊内容的生产者、审核者和传播者,更是期刊发展的参与者和建设者。学术期刊品牌社群构建了一个读者和学术期刊、读者和读者相互联接的关系集合。在建设一流学术期刊过程中期刊品牌社群可从以社群成员知识创造力保障期刊内容质量、以品牌社群营销传播活动提高期刊学术影响力、以品牌社群人才优势缩短期刊出版周期等方面发挥社群成员智库力量,从培育开放合作共享的品牌社群科研文化和构建基于品牌社群的学术交流平台等方面促进一流学术期刊建设。 相似文献
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Marek Kosmulski 《Journal of Informetrics》2013,7(3):693-698
A new method of assessment of scientific papers, scientists, and scientific institutions was defined. The significance of a paper was assessed by the definition of the largest (the most prestigious) set, including that paper in its h-core. The sets of papers were defined by affiliation (country, city, university, department) or by subject (branches and sub-branches of science, journal). The inclusion of a paper in the h-core of certain set(s) was used as an indicator of the significance of that paper, and of the scientific output of its author(s), of their scientific institution(s), etc. An analogous procedure was used to assess the contribution of an individual to the scientific output of his/her scientific institution, branch of science, etc. 相似文献
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提出了宏观、中观与微观学术评价的概念，分析了宏观与微观学术评价的适用范围，及其在现实中的关系错位。认为适用于宏观评价的数量统计方法被不恰当地应用于微观评价，这是形成量化考核泛滥、学术浮躁化现象的重要原因。研究结论提出应以科学发展观为指导，正确区分宏观与微观评价在学术评价体系中的不同职能，构建以质量、效益为导向的学术评价体系，这是解决当前学术浮躁问题，实现学术全面、协调、可持续发展的根本途径。 相似文献
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[目的 /意义]科技档案是科技成果的重要组成部分,研究新时期科技档案资源的特点及其对科技档案工作带来的挑战与问题,对科技档案工作发展具有重要的理论和实践意义.[方法/过程]调研科技档案工作的研究现状,回顾我国和中国科学院科技档案工作的发展历程,梳理新时期科技档案资源的新特点、科技档案工作的新变化,分析当前科技档案工作亟... 相似文献
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新批准成立的高职高专院校一般都要经过三到五年的转型期（或称过渡期）,这个时期的图书馆科研工作应该积极作为、主动发展,体制与机制建设是转型期内图书馆科研工作顺利起步和科学发展的核心内容。 相似文献
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以1922年12月至1923年1月,在爱因斯坦访华前后出版的3个"相对论专号"为例,剖析其编辑传播策略和对当代科技期刊的启示。研究结果表明,3个"专号"以直击科学前沿的选题策划、本"科学精神"以"启导国民"的编辑宗旨,约稿的针对性与权威性,选择最佳发行时间等成为综合性期刊传播前沿科学的成功案例。 相似文献
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孙莹莹 《自然科学博物馆研究》2017,2(4):32-36
我国科技馆在展示内容上往往以传播科学原理及结论为主,而忽略科学方法、科学思想和科学精神的深层次内涵,从而容易使展览虽然充斥着展品和知识,却难以支撑和诠释展览主题。如何挖掘展品的深层次内涵以更好地表达主题,进而提升科技馆的展教功能并深化科学教育效果？笔者认为引入和展示科学史内容是一种有效途径。科学史内容将科学与人文联系起来,增强了科技馆展览的故事性、思想性和人文性,对深化展览主题和创新展示内容起到重要作用。 相似文献
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对应范畴及其在科技编辑领域的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
对应是反映客观世界普遍联系的方式之一,在科技编辑领域中存在着种种的对应现象。提出并讨论科技编辑的对应范畴方法。首先,给出了对应的含义及分析了对应与科技编辑工作的关系;接着对对应进行分类并归纳出一些对应的基本规则;最后,重点讨论对应范畴的应用。 相似文献
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科学奖励是有关科学共同体对特定科学发现成果的共识性学术认可评价,是反映科学发展重要突破、进展脉络和趋势的一扇窗口。为了厘清科学奖励相关研究的阶段特点、内容与规律、问题与趋向,本文综合利用定性和定量分析方法,从科学奖励的有关概念与理论基础出发,聚焦于科学奖励获得者（科学发现生产者）与获奖成果（科学发现本身）两大研究主题对象,由点至面,详细梳理相关研究的主要内容、特点与差异,尝试总结基于国际权威科学奖励的科学发现规律研究存在的不足与问题、未来研究的可能视角与趋向。 相似文献