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《实验室研究与探索》2017,(9)
作为实际实验教学的重要补充,基于互联网平台的虚拟仿真实验教学实践过程中生成了大量的学生学习行为数据。为了研究虚拟仿真实验教学与实际实验教学成绩的关系,识别虚拟仿真实验教学中的新行为模式,利用数据挖掘技术对化学化工虚拟仿真实验教学过程数据进行了分析。通过研究虚拟-现实实验成绩之间的相关性、因果性以及学习时间对成绩的影响,发现理论学习、实际操作成绩与偏重于流程训练的简单虚拟仿真实验项目的相关性较小,与机理型复杂虚拟仿真实验项目相关性较大;虚拟仿真实验的开展对实际实验均有不同程度的促进作用。 相似文献
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在传感器课程教学中,引入Proteus仿真软件可仿真传感器器件的性能、信号处理电路和单片机电路,实现虚拟技术与实际设计的有机结合,有利于更进一步灵活运用项目教学法和启发、反思式教学法,提高教学质量. 相似文献
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在教学过程中充分调动学生的学习兴趣和学习积极性是课程教学改革的关键。将具有沉浸感、人机交互功能的虚拟实现技术应用于《材料成型技术》课程进行教学改革具有弥补实践教学条件不足、不受空间与时间限制和高仿真有利于积累加工经验等优势;该课程改革的主要措施是建立以案例教学为核心的课程内容体系,依托于虚拟现实技术创建高仿真的虚拟加工平台,采用以学生为主体、老师为主导的探索式教学模式。 相似文献
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陈丽曾艳张辛阳 《中国教育技术装备》2023,(2):21-25
利用3D仿真技术、多媒体技术和网络技术,以庭院景观砌体工程为对象,设计仿真建造实验,解析景观砌体工程施工的完整知识链,实现虚拟仿真技术与课堂教学的有机融合。项目依托开放式虚拟仿真实验教学平台开放运行,能整合实物仿真、智能指导、结果验证、自动批改和教学管理,具有良好的自主性、交互性和可扩展性,可以充分激发学生学习兴趣,提升教学效果。 相似文献
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常亮刘慧君孙学军张晓瑜陈雪铮 《实验技术与管理》2020,(12):29-32
随着教育部对国家虚拟仿真实验教学项目认定工作的展开,全国高校掀起了加强实验教学与信息技术相融合,建设虚拟仿真实验教学项目的高潮。该文梳理总结了河北大学组织建设虚拟仿真实验项目的实践,阐述了虚拟仿真的发展历程,分析了虚拟仿真项目在实验教学当中的利与弊,总结探讨了组织建设虚拟仿真实验项目的基本模式。 相似文献
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针对当前隧道施工通风教学面临的难题,响应新时代下工科教育发展潮流,把握新工科建设内涵,推进隧道施工通风虚拟仿真实验项目建设。挖掘虚拟仿真平台设计内在需求,介绍了虚拟仿真平台的模块设计和内容设计,以期提升学生的自主学习和实践创新能力。 相似文献
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实践教学是专业硕士人才培养体系中的重要组成部分,直接关系到专业硕士的培养质量。基于体验式学习理论,对康奈尔大学商科专业硕士的虚拟与现实相结合学习项目、浸入式学习项目、设计思维工作室、团队领导实训以及社会资源整合等实践教学实例进行了介绍。通过分析其规律和特点,认为在推动实践教学体系整体优化、强化综合性虚拟仿真实验教学、推动教师角色的转换、促进创业教育以及加强与社会资源的协同等方面可以对我国商科专业硕士人才培养模式改革提供一定借鉴。 相似文献
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虚拟仿真实验是利用计算机网络和多媒体技术对实验项目进行仿真,支持在网络上的应用,是对传统实验室在时空上的拓展和延伸．利用Macromedia公司推出的Flash平台研制开发的仿真照相机实验教学平台,结合实验中运用的照相机设备,提出了设计仿真照相机实验平台的系统结构,实现了照相机实验项目的教学内容,以培养学生的实践学习的能力． 相似文献
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孙俊卿 《中国现代教育装备》2008,(10):106-108
模拟电子技术是一门理论性和实践性都非常强的课程,将虚拟实验引入理论课教学,使理论教学与实验仿真有机结合,开展讨论式、研究式教学,以激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力和创新能力。本文介绍了虚拟实验设计技术及实施创新型教学的方法。 相似文献
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以“电热水壶电子控制设计”项目为例,通过项目确立、项目设计、仿真实验、项目评价四个环节,探讨电子控制系统的项目式学习,促进通用技术学科核心素养的落地。 相似文献