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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
一、高瞻课程评价概述 高瞻教育研究基金会多年来一直通过课程评价的实施来证明该课程模式的有效性,他们通过课程评价不仅证明了高瞻课程是高质量早期教育方案的代表,而且通过课程评价向社会证明了早期教育的经济价值和社会价值。“使公众形成了早期教育是一项符合成本一收益的社会投资的这种看法。”因此.课程评价是高瞻课程方案中极富特色和影响力的部分。  相似文献   

2.
BTEC是英国权威职业资招考试和颁证机构之一英国商业与技术教育委员会(the Businessmd Technology Education、Council)的简称。该机构成立于1986年,它由商业教育委员会(BEC)与技术教育委员会(TEC两大职业资格评估机构合并而成.其主要任务是课程开发,教学大纲编写及国家职业资格证书的颁发。BTEC课程就是对该组织开发并操作运行的课程的简称。后来,商业与技术教育委员会(BTEC)和伦敦大学考试与评估委员会(ULEAC)合并,成立英国爱德克斯国际教育基金会(Edexcel Foundation)。目前.BTEC课程由英国爱德克斯国际教育基金会操作运行。该课程属于英国国家职业资格证书课程。BTEC课程模式是英国职业教育课程改革的产物和成果。[第一段]  相似文献   

3.
<正>项目介绍:美国高瞻幼教课程名闻遐迩,在中国却未普及。为将美国先进幼儿教育理念及课程模式引入中国,2012年,美国高瞻教育研究基金会、美国安生文教交流基金会正式签订协议,确定中国高瞻合作项目。2013年4月25日,中国(南)高瞻教师培训基地揭牌仪式在上海举行。美国安生文教交流基金会和上海祥童文化发展公司志将美国先进的  相似文献   

4.
信谊基金会是台湾最早从事推广学前教育的专业服务机构.27年来在“守护孩子唯一的童年”这一服务宗旨下,她为台湾学前教育事业提供了系统完整的服务,比如提供有关学前教育的最新资讯,通过亲职教育的推广唤醒父母再学习、再成长的意识,提供发现学习及以儿童为本位的教育观.并倡导从学前教育出发促成全面教育的革新等等。信谊基金会不仅致力于幼儿教育师资的培养和课程的开发.更致力于图画书的原创和引进出版.  相似文献   

5.
普通高中综合课程的开发与思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
一、高中综合课程改革的前期资料研究与思考(一)综合课程发展的新特点1995年8月我们承担了华夏基金会资助的由国家教委基础教育司高中处主持的“普通高中课程改革与研究”课题中的子课题——“普通高中综合课程研究与实验”之后,通过信息高速公路向美国教育信息中...  相似文献   

6.
广东省《普通高中综合课程研究与实验》课题召开会议1995年,广东省教育厅受国家教委基础教育司和华夏基金会资助的《普通高中课程改革研究与实验》项目总课题组委托,承担《普通高中综合课程研究与实验》项目。1996年1月,该课程组在广州召开第二次会议。本项目...  相似文献   

7.
一、研制“弱智儿童适应性功能教育课程”的缘起(一)研制发展性课程我们研究中心实验班(儿童班)1993年3月开办时就遇到课程设置问题。对收集到的各种课程设置情况进行反复比较研究,我们选择了较适合本实验班实际情况的发展性课程———台湾双溪启智文教基金会的...  相似文献   

8.
党中央关于科技体制改革的决定确定了我国科技基础研究工作的发展方针.提出了对基础研究和部分应用研究工作逐步实行科学基金制.设立国家自然科学基金会和其它各种自然科学基金会等措施。科学基金会的设立为广大科技人员提供了在同等条件下的  相似文献   

9.
一、英国爱得克斯国际教育基金会与BTEC课程 英国爱得克斯国际教育基金会(Edawd Foundation)由英国伦敦大学考试与评估委员会(ULEAC)、商业与技术教育委员会(BTEC)合并而成,是英国首家获准开设专业和学术教育证书课程的教育机构,其中BTEC专门负责培养高水准的专业技术人才。爱得克斯国际教育基金会旨在通过提供多样化的证书课程,帮助学生为将来的事业发展打下良好基础,使学生能够成功地适应未来市场的广泛要求和挑战。爱得克斯国际教育基金会在提供专业证书课程基础上,还为满足雇主的某些特殊需要而开设量体裁衣式的专门证书课程。  相似文献   

10.
英国爱得克斯国际教育基金会(Edexcel Foundation)由英国伦敦大学考试与评估委员会(ULEAC)、商业与技术教育委员会(BTEC)合并而成,是英国首家获准开设专业和学术教育证书课程的教育机构,其中BTEC专门负责培养高水准的专业技术人才。爱得克斯国际教育基金会旨在通过提供多样化的证书课程,帮助学生为将来的事业发展打下良好基础,使学生能够成功地适应未来市场的广泛要求和挑战。爱得克斯国际教育基金会在提供专业证书课程基础上,还为满足雇主的某些特殊需要而开设量体裁衣式的专门证书课程。在遍布全球100多个国家的5700多所教育机构施行着爱得克斯国际教育基金会的课程。在国际上,爱得克斯国际教育基金会颁发的证书获得了雇主和教育界的广泛认可。  相似文献   

11.
一、大赛宗旨促进课程改革深化发展,总结、交流全国各地校本课程开发经验,为中小学开设校本课程提供专业示范和引导。二、主办单位教育部基础教育课程研究华东师范大学中心、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、上海真爱梦想公益基金会。三、网上申报申报表格可在大赛专题网站www.adreamcup.org下载,完成  相似文献   

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一、英国爱得克斯国际教育基金会与BTEC课程英国爱得克斯国际教育基金会(EdexcelFounda-tion)由英国伦敦大学考试与评估委员会(ULEAC)、商业与技术教育委员会(BTEC)合并而成,是英国首家获准开设专业和学术教育证书课程的教育机构,其中BTEC专门负责培养高水准的专业技术人才。爱得克斯国际教育基金会旨在通过提供多样化的证书课程,帮助学生为将来的事业发展打下良好基础,使学生能够成功地适应未来市场的广泛要求和挑战。爱得克斯国际教育基金会在提供专业证书课程基础上,还为满足雇主的某些特殊需要而开设量体裁衣式的专…  相似文献   

13.
美国卡内基基金会及其大学分类法   总被引:4,自引:0,他引:4  
众所周知,美国教育体制是一个高度分权的管理体制。根据美国联邦宪法,教育权属于各州政府和人民。在高等教育方面,联邦政府同样不直接干预各州或各大学的办学自主权。而各种研究会、协会、联合会等社会学术团体组织在高等教育的教学、研究、发展等方面发挥了重要的作用。卡内基教学发展基金会(CarnegieFoundationfortheAd-vancementofTeaching,以下简称“卡内基基金会”)就是其中一个在美国久负盛名的教育政策和教学研究组织一.卡内基基金会的由来要了解卡内基基金会的历史.首先要知道安德鲁·卡内基(AndrewCarnegie)其人共事…  相似文献   

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采用历史研究法,对美国50年代中后期至70年代中期科学课程改革历程与成效进行了分析.此次课程改革以结构主义课程观为指导,主要经济资助来自联邦政府拨款的美国科学基金会,实际推行课程改革是各个高校和中小学组建的各种专业委员会.在1975年以后,美国科学基金会资助的课程改革尽管广为传播,但只是零星地分布.调查的结果显示:50年代中后期开始的课程改革只是部分地成功地达到政府和社会提出的课程改革目标.  相似文献   

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郑名 《早期教育》2010,(9):14-15
2009年11月,笔者参加了由中国学前教育研究会管理专委会和课程专委会组织了赴美国高瞻课程教育研究基金会的研修与交流活动。通过实地考查与面对面交流。全面了解、亲身感受了高瞻课程的内容与思想,其主动学习和建构知识的思想对我国幼儿园教育改革具有不可忽视的作用。  相似文献   

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一、英国爱得克斯国际教育基金会与BTEC课程  英国爱得克斯国际教育基金会 (EdexcelFounda tion)由英国伦敦大学考试与评估委员会 (ULEAC)、商业与技术教育委员会 (BTEC)合并而成 ,是英国首家获准开设专业和学术教育证书课程的教育机构 ,其中BTEC专门负责培养高水准的专业技术人才。爱得克斯国际教育基金会旨在通过提供多样化的证书课程 ,帮助学生为将来的事业发展打下良好基础 ,使学生能够成功地适应未来市场的广泛要求和挑战。爱得克斯国际教育基金会在提供专业证书课程基础上 ,还为满足雇主的某些特…  相似文献   

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本刊讯9月23日上午.我国地方高校第一个全国性教育发展基金会——河南大学教育发展基金会在郑州成立。在基金会成立大会暨捐赠仪式上,社会各界现场向基金会捐款1.2亿元,并捐建河南大学学生活动中心、创业大厦、学术交流中心等建设项目。  相似文献   

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2015年12月10日,尼日利亚国家开放大学(National Open University of Nigeria,NOUN)副校长文森特·特里波教授发布了国家开放大学开放教育资源门户,其装有该大学40门在线课程的课程库,遵循开放内容许可规则对外开放。其门户网站(http://oer.nou.edu.ng)由联合国教科文组织开放教育资源项目帮助开发,得到欧盟和休利特基金会(美国)支持,代表了尼日利亚为普及高质量教育和实现可持续发展所做出的重要而积极的贡献。  相似文献   

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应德国汉斯·塞德尔基金会的邀请,国家教委基础教育课程教材研究中心组织的课程教材考察团一行19人,在团长阎金铎教授(北京师范大学教科所所长)的率领下,于1993年2月24日赴德国学习考察,3月7日离德回国,3月8日回到北京,前后历时13天。在德国期间,按照国家教委基础教育课程教材研究中心和汉斯·塞德尔基金会预先制订的访问考察计划,先后走访了联邦职业教育研究所、巴伐利亚州教师进修学院,并到迪林  相似文献   

20.
在"双主互动,快乐体验"的高效课堂教学模式引领下,湖南省宁乡县白马桥滨江小学(以下简称"我校")积极探索,且行且思。2011年投资10万元的梦想中心教室落户我校,作为基金会和学校合作开发的素质教育综合实践课程——梦想课程,在经过一个学期4个班级的试行后.  相似文献   

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