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对体育“暴力”的文化人类学解读 总被引：2，自引：1，他引：1
谭红春 《天津体育学院学报》2009,24(3):227-231
从文化人类学的视角,通过对宗教仪式和竞技体育中"暴力"文化的比较研究,从暴力与集体记忆、暴力与社会秩序、暴力与"虐恋"文化3个层次,探讨竞技体育"暴力"文化在人类社会生活中存在的价值和理由,以及它所隐喻的社会结构和象征意义. 相似文献
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从宗教人类学的视角,通过对宗教仪式与体育"暴力"社会文化的比较分析,从暴力与"嵌入"(非我)、暴力与"交融"(无我)、暴力与"歧离"(非非我)3个层次,跨宗教文化的"观"竞技体育"暴力"社会文化的"象"和"意",实现"文化反观"向度解读"宗教"之于"暴力"的"以心契心"理解,以及宗教本源"神话"诉求下体育"暴力"隐喻的社会结构和象征意义。 相似文献
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大型体育赛事通过新闻发布会进行新闻宣传,是新闻话语的社会实践和建构过程,具有推广体育文化、宣传体育理念、提升举办国形象、增强体育话语权的现实作用。本研究以北京2022年冬奥会39场新闻发布会的文字实录为语料来源,从文本视角和语境视角分析提炼话语特征。话语特征表现为政府、组织和媒体作为新闻发布主体协同发声,奥运、城市和赛事等新闻发布主题多元直观,话语句式、词汇使用建构意义,克服语境差异积极建构新闻话语。以举办国为视角,提出大型体育赛事新闻发布会通过构建多元主题回归体育赛事话语叙事本源、通过呈现大众情感消除语境差异和讲述赛事故事、通过展示国家形象增强体育国际话语权等话语建构策略,旨在积极正向地进行赛事新闻宣传,营造良好舆论环境,提升国家形象。 相似文献
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在"健康中国"战略、促进学生体质健康发展、校园足球改革发展等政策背景下,我国高校公共体育改革发展面临新的机遇和挑战。以"健康中国"为引领,转变高校公共体育工作思路,加强体育文化建设,推进健康文化宣传。深化高校体育教育教学整体性改革,注重大学生体育核心素养的培养。校园足球改革发展过程中应当警惕"挤出效应",同时注重校园足球行动能力建设和足球师资培养。一线体育工作者唯有抓住机遇,展开充分、严谨的研究讨论,才能将高校公共体育改革发展推向一个新台阶。 相似文献
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对中国新闻漫画网发布的752幅体育漫画进行研究。认为:我国网络体育漫画发布规模和受众规模偏小;夏季奥运会竞赛项目是体育漫画的主要素材,尤以足球项目为最,冬季运动项目的关注度较低;表现男性形象的体育漫画占绝对多数,男女比例高达13:1;漫画创作者十分倾向运动员形象的刻画,能够以积极向上的心态诠释和传播体育文化。 相似文献
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中国竞技场上规模性文化暴力与社会体制转型有密切关系,成为转型社会的一种突出社会现象。文章认为,社会流动与社会分化是构成文化暴力现象的土壤、社会的文化中缺乏强有力的具有价值整合能力的内在感召、社会竞争手段和路径多元化、市井语言具有较强的社会认识价值以及媒介推波助澜等是"文化暴力"的主要原因。文章提出了建立有效的社会奖惩机制、促进法律与社会结合的内化、培养公民意识是赛场文明的内在支撑、体育思想和体育行为要强调体育文化自觉、赛场"硬实力"和"软实力"互为因果与相辅相成、赋予观众赛场文明的主体身份和强调观众对赛场的权利、培植与营造体育赛场文化、重点加强对抗性较强的球类项目和年轻人群的教育、管理等对策。 相似文献
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采用文献资料法等研究1980年以来体育暴力的报道情况,探讨大众传媒对体育暴力的报道与受众的接受,为克服社会负面影响提供相应的导向策略。主要结论:竞技体育的固有属性和认为体育暴力的存在有其合理性的文化偏见是体育暴力存在的原因;媒体对体育暴力进行过度报道的现状产生了诸多不良影响;传媒报道的节制、淡化商业主义操纵和规范"暴力文字"是媒体体育暴力报道的导向策略。 相似文献
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英国在规制足球流氓暴力行为方面拥有丰富的经验和相对完备的立法.从中英两国足球反暴力安全立法的对比性研究出发,总结了足球反暴力在立法领域的成功经验,在此基础上提出完善我国足球安全法律法规的建议,以期加快中国足球反暴力安全立法的进程. 相似文献
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运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,对篮球职业联赛的赛制、市场、文化之间的基本关系进行了剖析与解读.旨在为研究我国篮球职业联赛提供新的视角和认识平台,对推动我国篮球职业联赛的发展提供理论参考. 相似文献
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运用文献资料、专家访谈等方法,对中外职业足球俱乐部后备人才培养进行比较.结果显示,中外足球俱乐部后备人才培养上存在较大差距,国外俱乐部具有多种后备人才选拔方式、较科学的训练机制、较多样的竞赛类型和较多的比赛场次、切实加强年轻球员的文化教育、多层次的运动员出路,而我国职业运动员选拔面小、训练不够科学、竞赛种类少、比赛场次少、对球员的文化教育重视程度不够、可供其选择的出路少,这些问题制约了我国职业足球俱乐部后备人才培养的质量. 相似文献
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薛浩 《武汉体育学院学报》2009,43(4):76
从文化学视角分析体育课程,认为,文化自觉是体育课程文化的核心内容,"体育课程文化自觉"的提出,是体育课程历史经验的总结,是体育课程改革的时代要求,也是当今体育课程研究的热点.研究认为:体育课程文化自觉是多元文化的时代召唤,是和谐文化的现实诉求,是课程文化的理性补偿,课程是文化的发展方向.课程政策的先进文化引导、课程标准的整体文化价值建构、课程管理的弹性文化约束、课程实施中的自主文化创新是体育课程文化自觉的实践途径.坚持体育课程文化自觉,对课程文化建设和科学课程发展观的建立,具有重大的理论价值和现实意义. 相似文献
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少数民族民俗体育文化资源开发是对少数民族原生态民俗体育文化资源的挖掘、整理、认识、创新、运用及对次生态民俗体育文化的进一步认识、创新、运用,是非物质文化遗产保护工程的拓展.提出少数民族民俗体育文化资源开发主要面对的问题有:(1)政府主导力度不够;(2)民族传统体育法制保护和发展机制不健全;(3)科研工作不够深入和扎实;(4)社会群体义务与责任缺乏.指出开发少数民族民俗体育文化资源要遵循本源性、整体性、人本性、创新性原则.在开发策略上,提出:(1)加强政府主导力度;(2)建立健全民俗体育文化法制保护与开发机制;(3)深入开展普查、科研工作;(4)着重关注民俗体育文化"活态传承"人的培养;(5)结合自然景观资源优势,开发、打造民俗体育文化旅游品牌;(6)利用传统节庆日,开展民俗体育竞技、娱乐、休闲等活动;(7)在民族地区民族院校中有选择地开展民俗体育文化教育与活动. 相似文献
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刘晓宇 《武汉体育学院学报》2009,43(10):70
分析了我国教练员培训组织管理体制及岗位培训体制,并与国外足球教练员的培训等级和培训机构进行了比较,指出了我国教练员培训体系中存在的不足,提出了完善我国足球教练员培训体系的对策:建立科学的分级培训机制,聘请国外优秀教练员参与青少年教练的培训,组织青少年教练员赴国外培训,利用其他社会力量实施培训,不断扩大初级教练员的培训面,增加青少年基层教练员培训班的数量,实行多元化的培训收费制度,编写适合我国实际情况的培训教材,严格教练员的注册、考核制度. 相似文献
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程文广 《武汉体育学院学报》2009,43(9):17
在分析我国体育管理环境发展动态性的基础上,解析了我国体育管理体制刚性的构成维度,即体育战略变革刚性、体育管理流程刚性、体育管理组织结构刚性以及体育管理文化刚性,进而剖析了我国体育管理体制刚性促成因素,即线性思维的局限性、路径依赖的锁定性、沉淀成本的效应性、知识传播的局限性,寻觅到我国体育管理体制创新的路径,以期促进我国体育管理体制的创新与发展. 相似文献
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颜秉峰 《武汉体育学院学报》2009,43(9):34
采用文献资料、网络检索、专家访谈、比较和逻辑分析等方法,对国际体育保险体系进行了研究,结果表明:由于世界各国社会、经济、文化和体育保险发展的特点不同,各国体育保险体系各有不同,主要有:完全由政府筹资并管理的体育保险体系,政府和保险公司共同合作的体育保险体系,完全商业化的体育保险体系.从世界各国的发展趋势看,政府和保险公司合作建立的体育保险体系已占主流.这些实践经验对于建立我国的体育保险体系具有重要的借鉴意义. 相似文献
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美国排球竞赛管理具有提高与普及并重,多个业余体系并举,大学与中学相互衔接,中学与排协相互补充,运动员比赛次数多以及参赛人数多等特点.美国竞技排球也存在男女发展不平衡和难以职业化两大难题,美国排球界一直在致力于解决相关问题.从5个方面提出了旨在发展我国排球的启示性意见. 相似文献
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采用文献资料法、归纳法分析当前体育文化学、奥林匹克等体育人文学科研究中存在的历史问题.当前的体育人文学科研究中的历史问题表现在割裂体育的历史继承性,混淆、篡改历史,削足适履地抛弃某些史实等三方面. 相似文献